初中语文作文题目

1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体(学校、班级、小组)。请你从中选取一个方面,把题目《我爱我的 》填补完整,写一篇记叙文。

2、在下列选项上任选一个,将题目“感受 ”补充完整写一篇文章,选项有①大自然;②网上生活;③体育生活;④幸福;⑤土地。

3、“ (袁隆平、华罗庚、陈景润„„)的事迹鼓舞了我”

4、“我渴望 ”

5、发生在 的新鲜事”

6、我生活在__之中

7、__的滋味

8、我第一次__

9、假如我是

10、 的苦和乐

11、题目:我不再 要求:1.将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己„„2.写成600字左右的记叙文。

12、——,谢谢你

13、 ,我的快乐之源 。要求“横线上可填:读书、运动、助人、乐观„„”

14、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等)教会了我学语文

15、我真„„(后悔、高兴„„)

16、在 中成长

17、我找回了

18、我美丽,因为我

19、我找回了_____________(自尊、自信、友谊、母爱„„)(请补全题目再写作)

20、以“回家路上”为题写一篇不少于600字的作文。

要求:1.思想感情健康,有真情实感;中心明确,材料具体。2.以记叙为主,适当运用议论、抒情等表达方式。

21、放学路上。要求:1.思想感情健康,有真情实感;中心明确,材料具体。2.以记叙为主,适当运用议论、抒情等表达方式。(提示:可以写在放学路上自己看到的一件事,或自己参与的一件事。)

22、题目:在我成长的道路上

要求:1.写出你是怎样严格要求自己的,或者是怎样在老师、家长、同学的帮助下成长的。

2.在记叙中要有适当的抒情和议论。3.不少于600字。

23、家庭生活有苦有乐,家中人物你最熟悉,请以“家庭生活二三事”为题,写篇记叙文。要求:1.不要写真实的人名、地名和真实单位。2.适当运用抒情、议论等表达方式。

3.不低于600

24:温暖。要求:1.必须以第一人称进行叙述。2.以记叙为主,适当运用抒情、议论的表达方式。3.文中不得出现真实地名、校名、人名,否则扣分。

25题目:我的 或我家的 (可以填家、房间、村、猫、狗)

26、题目:那件事给我的启示

要求:1.写一篇600字左右的记叙文。2.内容具体,思想健康,语句通顺,结构合理,能使用多种表达方式。

27、题目:这件事发生在我们班里。 要求:写一篇不少于600字的记叙文。

28、我最想做的一件事。 要求:写想做的事,说想说的话,表达真情实感。2.写

清楚想做的是什么事,为什么想做,想怎样做。3.文体不限,字数600左右。

1. 题目:我的课余生活

要求:以记叙为主,可灵活运用多种表达方式。

2. 题目:从这以后,我盼望长大(从这以后,我害怕长大)

要求:任选一题,要写出真情实感

3. 题目:为自己竖起大拇指

提示:“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪,也可以用来表示有决心、有信心、有志气。

4. 题目:初中生活的酸甜苦辣

要求:要有真情实感,文体不限。

5. 题目:考试,我想对你说

6. 题目:一次难忘的实践

要求:每个同学在生活中,无论是在家庭、学校里,还是在社会上都有过自己的实践,请选择难忘的一次,写一篇记叙文。

7. 题目:当我面对______的时候

要求:在题目的横线上填上恰当的词语(如“挫折、荣誉、失败、成功”等) ,使题目完整。内容要健康,有真情实感。

8. 题目:我眼中的________

要求:先将题目补充完整(可以写人、事、物,如“母亲、考试、大海”等) 。文体不限,可综合运用多种表达方式。

9. 题目:_________,感觉真好

感觉平时,当你帮助别人的时候,得到别人理解的时候,孝敬父母的时候,取得成功的时候„„你的感觉往往是非常好的。请以“帮助别人(或得到理解„„) ,感觉真好”为题,写一篇作文。

要求:选好你要写的那一方面内容,填在题目的横线上。要写出亲身经历,写出自己真实的心理感受。以记叙为主,恰当运用议论、抒情等表达方式。

10. 题目:渴望得到__________

世上谁没有追求? 谁没有向往? 谁没有渴望得到的事物? 也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖„„也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球„„也许渴望得到„„把它写出来吧。

11. 请自拟题目作文,题目中必须含有“喜欢”一词。

12. 阅读下列材料,然后按要求作文。

一个假日的下午,父亲陪他上小学的儿子到体育馆去玩。儿子在球场上拍打着篮球,瞄准篮筐,双手托球,一次次地试图把球投进篮筐。父亲在远望着儿子的一举一动。

儿子正玩得高兴时,几个大一点的男孩走来,抢走他的篮球,互相传递着上篮投球。儿子被抛到一旁,变成了观众„„

或许你有过类似的经历,或许有过类似的见闻,对这样的困境,你是怎样想的? 又是如何对待的? 请以此为内容作文。题目自拟,文体不限。

13. 阅读下列材料,然后按要求作文。

据《中国青年报》报道:甘肃省庆阳县师范学校学生李勇,小时候父亲就中风瘫痪,1995年3月母亲又因积劳成疾去世。15岁的李勇在悲痛中一边操持家务,一边照顾父亲。6月他考上了庆阳师范,要上学,父亲怎么办?15岁的李勇一咬牙,卖掉了家中仅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一些黄豆,凑够了1000多元钱,背着父亲到学校报道。在学校附近,他租了一间房子,又像往常一样,边照看父亲,边上学。为了父亲,他没有在学校食堂吃饭,也没有住学校宿舍,每天一下课,他就匆忙赶回“家”,生火做饭,照料父亲„„

李勇“背起父亲上学”的事迹报道后,引起了社会的强烈反响,《中国青年报》以《孝心一片动天下》为题再次做了报道,北京紫禁城影业公司将李勇的事迹搬上了银幕。

看了这段材料,你从李勇身上看到了什么,有些什么感想? 请你给李勇同学写封信,谈谈你的感想。

要求:联系生活实际,不空谈。说心里话,有真情实感。符合书信格式。

14. 阅读下列材料,然后按要求作文。

我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生,而访问某位登山专家。其中一个问题是:“如果我们在半山腰,突然遇到大雨,应该怎么办? ”

登山专家说:“你应该向山顶走。”

“为什么不往山下跑? 山顶风雨不是更大吗? ”我怀疑地问。

“往山顶走,固然可能风雨更大,却不足以威胁你的生命。至于向山下跑,看来风雨小些,似乎比较安全,但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说,“对于风雨,逃避它,你只有被卷入洪流; 迎向它,你却能获得生存。”

要求:读以上材料,你有何启迪? 联系实际写一篇文章,题目自拟,文体不限。

15. 生活中,许多时候需要我们换位考虑问题。如:师生之间,同学之间,家长和孩子之间,干部和群众之间,城里人和乡下人之间,健全人和残疾人之间„„往往会发生一些矛盾。换位,可以使我们多一些理解,少一些误解; 多一些理智,少一些盲目; 多一些关爱,少一些磨擦; 多一些鼓励,少一些责备„„

根据提示,请你围绕“换位”这个话题,写一篇文章。题目请保留此标记拟,文体不限,感情要真挚。

16. 有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你(或他) 付出过许多,你(或他) 是如何回报的? 你(或他) 也许为别人付出过许多,你(或他) 得到了怎样的回报?

请以“回报”为话题,自选角度,写一篇记叙文。思想感情要健康,要有真情实感。

17. 我国以成功申办2008年奥运会。北京奥运的口号是“科技奥运,绿色奥运”。如果你有幸成为奥运志愿者的一名,在2008年北京奥运来临的那一刻,你会为北京奥运做些什么? 请以这一活动为话题,自拟题目,写一篇文章。或记叙你的活动,或抒发你的感想,或发表你的见解。

18. 假如你是下面一段文字的“我”,请进行合理想象,以“这是我的责任”为话题,写一篇文章。要以记叙为主,适当运用描写、议论、抒情等表达方式。

八年级开学,“我”被同学们选为班长。于是“我”开始用自己的方式管理班级。不久,一些同学说“我”爱管闲事,好出风头。对此,“我”说:“这是我的责任。”此后,班里常响起这句话。一学期下来,当听到同学们渐多起来的赞扬时,“我”还是说“这是我的责任”。

19. 题目:假如我是教育部长

21、妈妈,我为你感动

22、感动我的一瞬间

23、心灵的感动

24、寻找感动

25、都是感动惹的祸

26、感动之后的思考

27、感动的力量

28、为平凡而感动

29、拒绝感动

30、学会感动

31、今天,你感动了吗

32、雷锋出国了

33、唐僧经商记

34、多个朋友多堵墙

35、春天的故事

36、我和春天有个约会

37、拒绝春天

38、小荷才露尖尖角

39、化作泥土更护花

40、秋日私语

41、冬天里的故事

42、合作

43、发生在教室里的故事

44、被遗忘的角落

45、因你而精彩

46、北国之秋

47、交往——快乐

48、雨停了,太阳就出来了

49、今夜星光灿烂 50、乡水悠悠让我陶醉 51、学会宽容 52、大自然,让我陶醉 53、学会表现自己

54、拒绝诱惑

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