作文题目选

1 作文题目选

一、材料:李芳也来参加毕业考试了, 同学们都感到意外, 她能这样做真不容易啊!……

要来:根据提供的材料自拟文题, 抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象, 写一篇400字左右的记叙文, 要把事情的起因、经过写具体.

二、 (一)

六年的小学生活即将结束. 回顾这六年的生活, 你一定会有许多感慨, 或高兴, 或得意, 或自豪, 或遗憾, 或后悔, 或困惑……如果你能再做一回小学生, 你将会怎样呢? 请你以《如果, 我能再做一回小学生》为题, 写一篇文章. (二)

“尝试”也就是试一试, 这是非常有意思的实践活动. 它可能成功, 也可能失败. 然而, 不管怎样, 它都会使你有所发现, 有所感悟. 请选取你在生活中曾经历的一次尝试, 把题目《那是一次( )的尝试》补充完整, 写一篇记叙文. 要求:

1、从以上两题中任选一题完成.

2、内容具体, 感情真, 语句通顺, 有一定的条理.

三、根据下面所给的词语, 编个故事, 不少于400字.

考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的, 选择一个你最愿意写的星期天, 写出来. 注意在叙事的过程中写出你和家人的感受. 要把内容写具体, 语句写通顺.

五、生活中, 我们一天天在长大, 懂得了孝敬父母, 懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理. 题目自拟, 字数400以上.

六、题目:可爱的______

要求:先补充完整题目, 可以填人或小动物, 如“表弟、表妹、小猫、小狗”等, 然后按一定顺序写出人或小动物的可爱, 做到语句通顺, 内容具体.

七、给自己的幼儿园老师写一封信, 汇报你几年来的变化. 要求重点介绍一、二个方面, 注意选择合适的语言.

八、我很感激她

要求:审清题目, 重点写一件事情, 将经过写具体.

九、我们玩得真快活

要求:1.按照事情的发展顺序, 抓住重点写.

2.注意写出快活的情感.

十、题目:告诉你一件新鲜事

要求:选材要新颖, 按事情发展顺序写, 条理清楚, 结构完整, 字数400个以上.

十三、我 这堂课

要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上, 然后按题作文. 要求写成记叙文, 要交代清楚是一堂什么课, 以及这堂课的内容和感受.

十四、 温暖

要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事.

(2)内容具体, 条理清楚, 语句通顺.

(3)文章在400字以上.

十五、那件事, 我总忘不了

要求:要有具体内容, 有中心, 有条理, 有真情实感;注意前后照应, 语句通顺, 字体工整, 会用学过的标点符号. 十六、再见了, 老师

提示:六年的小学生活中, 有许多往事历历在目, 有许多心里的话想要倾吐. 请你选择一件或几件事, 围绕一个中心, 向老师诉说你毕业前夕的心里话.

十七、 愉快的一天

要求:(1)选择一天中的一两个事例来写.

(2)中心明确, 叙事具体.

(3)450字左右.

十八、我学会了

2 要求:(1)先审清题意, 再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写.

(2)要围绕中心, 按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情.

(3)500字左右.

十九、 想起这件事, 我就

要求:(1)把题目补充完整.

(2)中心明确, 内容具体, 条理清楚, 语句通顺.

(3)字数在450字左右.

二十、 我得到了

要求:(1)在横线上填上一个适当的词语, 如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等, 把题目补充完整.

(2)通过一件事来写. 注意围绕中心把事情的经过写具体, 做到语句通顺, 前后连贯.

(3)450字左右.

二十一、真了不起

提示:在我们现实生活中, 有许多有能耐、有特长的人, 请你围绕“了不起”选择二、三件事, 把人物的本领叙述下来. 注意人物动作、语言及心理的描写.

二十二、不做“小皇帝”了;小帮手; 妈妈笑了 (任选一题)

材料:今天是星期天, 爸爸、妈妈不在家, 我决心抓住这个机会锻炼一下自己. 我克服了不少困难, 洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了, 看到这情景……

要求:(1)请以上述材料为基本内容, 展开合理想象, 突出重点. 把事情的经过部分写具体. (2)适当进行心理活动描写. (3)不少于450字.

二十三、一次(堂) 的活动(课)

提示:在六年的小学生活中, 你上过数以千计的课, 参加过无数次的班队活动和社会实践活动. 这些课, 这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象, 因为或者生动风趣, 或者别开生面, 别具一格, 或者使人茅塞顿开, 深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作.

要求:(1)先把题目补充完整. 前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受, 后一空格写上你要写的课或活动的名称, 然后再作文.

(2)要围绕中心有条理地叙述, 注意把场面写具体.

二十四、我爱家中的

要求:选择家中一喜爱之物, 写出它的特点及可爱之处, 并表达对生活的热爱. 要有真情实感.

二十五、毕业考试之前

要求:(1)这是你第一次参加毕业考试, 你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法. 请你认真回忆一下, 恰当地选择材料, 具体、真实地写出来.

二十六、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求:

1、 六年小学生活中, 我们独立攻克过难题, 搞过特色活动, 如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候, 心中总有无尽的喜悦, 请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来.

2、 有中心, 有条理, 语句通顺连贯. 不少于400字.

3、 不会写的字查字典, 超过四个不得优.

二十七、

读《------》后的体会

要求:1、认真阅读短文《-------》一文, 写出自己阅读后的真实体会和感想.

二十八、材料:李芳也来参加毕业考试了, 同学们都感到意外, 她能这样做真不容易啊!……

要求:根据提供的材料自拟题目, 抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象, 写一篇400字左右的作文. 要把事情的起因、经过写具体.

二十九、_____的我.

要求:⑴在横线上写出自己的一个特点, 把题目补充完整, 如爱动脑筋的我, 倔强的我, 爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点.

3 ⑶作文中不出现自己的名字.

⑷字数在400字以上.

三十、根据下面的图意, 完成作业.

(图略)

⑴诗题《 》

⑵诗句:________________,________________.

________________,________________.

⑶展开你的想象, 将这首诗改写成400字以上的记叙文.

三十一、《乐》

提示:我们生活充满了欢乐, 本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事, 写一篇记叙文, 要有真实感, 不少于500字. 三十二、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来.

注意:(1)自己命题.(2)要表达出真实、健康的感情.(3)要做到有具体内容, 详略得当.

三十三、(1)题目:《学雷锋的日子里》

(2)要求:

①认真审题. 可以写人, 可以写事. 事例要具体, 选材要真实, 不得写诗歌. 不得少于350字.

②注意:描写环境, 渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确, 层次清楚.

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名, 可用假名.

三十四、记一次活动

提示和要求:

(1)在五年的小学生活中, 学校和老师组织你们参加过许多活动, 如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等, 请你把感受最深的一次活动记叙下来.

(2)内容具体, 语句通顺, 有中心, 有条理, 有真情实感.

(3)字数400字以上.

三十五、我真想对__________说.

提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼, 如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等.

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……), 将你想说的话写出来. 事情或现象要作为重点来叙述, 记叙过程要完整. 并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等.

3.思想健康, 中心明确, 内容具体, 详略得当, 条理清楚, 语言通顺. 文章不得写出姓名, 一律用A 、B 、C……表示, 例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替. 字数在500字以上.

三十六、“再见了, 老师

提示:六年的小学生活中, 有多少难以忘怀的往事历历在目, 有多少心里话想要倾吐. 请你选择一件或几件事, 围绕一个中心, 向老师诉说你毕业前夕的心里话.

三十七、要求:1.内容具体, 有条理, 注意详略, 语句通顺, 要写出自己的真实感情.

2.不少于400字(写不下可写到背面).

3.作文中不要写真实的校名和人名. 校名一律写作“红领巾”小学, 老师用王老师、李老师代替, 学生用“甲××, 乙××……”代替. 否则扣分.

三十八、一个________________________的人

提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质, 注意写出真情实感.

三十九、1) 难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文;

(2)做到中心明确, 内容具体, 注意细节, 有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚, 语句顺畅, 书写整洁, 不写错别字.

4 四十、1.题目(1)_____________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化, 如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等.

(2)在路上见到的一件事

提示:

a. 可以写在上学或回家路上见到的一件事.

b. 内容可以是好人好事, 也可以是应该揭露和批评的坏人坏事. 还可以是其他事情.

c. 要把事情的过程写清楚, 还可以写写你对这件事的看法.

2.要求:

(2)文章要有具体内容, 有真情实感、有中心、有条理、有重点, 语句通顺连贯, 选词用语恰当, 书写工整规范, 正确使用标点符号.

(3)全文应写250字以上

四十一、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体, 注意写出真情实感, 用词造句恰如其分.

四十二、平日, 由于你学会了一种知识;或者掌握了一种技能;或者做了一件好事:或有了进步;也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴. 请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文. 要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴, 要注意细节和场面描写. 要有真情实感.

2.以500字左右为宜. 不要写出自己的真实姓名和校名.

四十三、远方的×××写一封信, 说说你的课余爱好, 以及你对收信人的请求.

要求:

1) 按书信格式写.

(2)字数在300-400之间.

(3)署名写×××, 称谓写△△. 不得写出真实的校名和人名.

四十四、(两题任选作一题)

1.我向______说一件事(如向妈妈、老师、同学们……都可以)

2.这就是我

提示和要求:

(1)无论侧重叙事或侧重写人, 都要注意有中心, 有条理, 注意写出真情实感.

(2)语句通顺, 字迹工整、清楚.

四十五、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事. 题目自定.

四十六、任选一题)(30分)

1.读下文, 用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感:

一只离群的蜜蜂

1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见. 它觉得自己做的工作很多, 可是吃的蜜太少了, 它抱怨大家对它不公平, 忘记了它的功劳.

2 “我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着.

3 “你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它.

4 “好, 我离开, 看你们做得出啥.”

2.题目:榜样

提示:在你的身边一定有许多先进的人物, 他(她)们都是我们学习的榜样. 选择其中的一个人写一篇作文. 要先想好文章的中心是什么, 再通过具体的事例, 有条理地写下来.500字左右.

四十八、题目:我长大了

提示:在学校, 在家里, 在社会上, 同学们表现得越来越懂事了, 懂得的道理越来越多了. 如, 别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等. 同学们做这些事时, 自己很高兴, 觉得自己长大了. 请你选一件这样的事写一篇记叙文.

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